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简析拓展训练对中小学生素质教育的作用

信息来源:www.ynlxtz.com | 发布时间:2018年12月11日

  据云南拓展训练公司介绍,拓展训练是一种全新的体育课内容,它把原有的局限于学校体育课堂的、竞技性很强的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容,扩展到了社会和大自然中,将体育活动与社会、自然、环境融合在了一起,起到了很好的提高中小学素质教育的作用。
  1、培养创新精神和实践能力
  拓展训练以它“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以“教”为主的教育模式,它强调健身性、趣味性和实用性,突出学生在学习中的主动性、积极性和创造性,具有途径多样、形式灵活、内容丰富等特点,让学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理。通过亲身体验来挖掘自己的潜能,既有利于激发学生的学习动机,培养学习兴趣,又促进了学生果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。
  2、培养“亮剑”精神
  比如把校内废旧轮胎搭起的场地修改成简易的“断桥”,就能很好地让学生在那里进行自我挑战。孩子天生都是勇敢的,只是我们后天没有开发好,才会出现有的孩子比较胆小,有的孩子比较惧怕困难。拓展训练就是培养孩子勇敢、挑战困难的一门学课,所以在课上开展诸如“勇往直前”“跨越小鸿沟”等游戏,通过这些游戏的训练,我们发现那些胆小的同学,渐渐地放开了,能去挑战一些难度较高的动作和器械,慢慢地在集体中能表现出一种敢于克服困难的“亮剑“精神。

简析拓展训练对中小学生素质教育的作用
  3、培养野外生存的基本技能
  在野外拓展训练中,学生可以掌握学习很多生存生活的基本技能,如:埋锅造饭、下河捕鱼、分辨可食植物、捕猎动物、搭建帐篷宿营、获取食物和水以及如何看地图、使用罗盘等野外基本生存生活技能,学会如何处理蛇、黄蜂、蚂蚁以及其它小动物的叮咬、受伤等紧急情况。
  4、培养集体精神,提高社会适应能力
  拓展训练以它“团队合作学习”的方式打破了传统教育方式中的以“独善”为主的教育模式,让学生在集体中、在合作中、在矛盾中、在解决问题的过程中提高适应社会的知识、领悟做人的道理,通过亲身体验从原先的相互不默契、不融洽发展到活动的和谐相处、彼此信任,从活动开始时的“自我中心”到后来处处为别人考虑、主动帮助他人,培养了自己的团队精神。正如一位同学所说:“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团”。
  5、培养审美情趣和环保意识
  现在的大部分学生都生活在喧嚣的大都市里,野外拓展训练使学生们远离了大都市的喧嚣和嘈杂,回归到了美丽、沉静的大自然,自己的心灵也得到了一次洗涤和净化,陶冶了情操,美化了心灵。在平静和谐的大自然中,为了保持这份和谐与平静,就会体会到保护环境的重要性,爱护环境,从我做起,让我们携手起来共同保护人类的美好家园吧!
  云南拓展训练公司表示,拓展训练是促进中小学生素质教育的主要方式之一,确立起这样的观念,并使之落实到具体的教育教学环节中去,是学校体育发展的重要任务。